SILABUS DAN RPP BLOG

RPP lengkap Kurikulum 2013 dan KTSP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MTS KELAS 9 FIQIH MTS BERKARAKTER SEMESTER 1



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(  R  P  P  )


MTs                                     : ...............................................
Mata Pelajaran                 :  Fiqih
Kelas/Semester               :  IX / 1
Alokasi Waktu                  :  2 x 40 menit (1 Kali pertemuan)

A.    Standar Kompetensi
         1.      Mempraktekkan  tata cara penyembelihan, qurban dan aqiqah        
B.   Kompetensi Dasar
         1.1    Menjelaskan ketentuan menyembelih binatang
C.   Tujuan Pembelajaran
§  Siswa dapat menjelaskan ketentuan dalam menyembelih binatang
§  Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang disunatkan dalam menyembelih binatang
D.   Materi Pembelajaran
§  Penyembelihan
E.    Metode Pembelajaran
§  Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
§  Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah
§  Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran
§  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
F.    Langkah-langkah Pembelajaran
No
Uraian Kegiatan
Waktu
1
Kegiatan awal :
Apersepsi :
§  Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi penyembelihan, qurban dan aqiqah
Motivasi :
§  Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari
10  menit
2
Kegiatan Inti :
§  Siswa membaca literatur/referensi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah.  (fase eksplorasi)
§  Siswa mengamati demonstrasi guru tentang  penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase eksplorasi)
§  Membuat bagan penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase elaborasi)
§  Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)
§  Salah seorang siswa mempraktekkan penyembelihan, qurban dan aqiqah sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi)
§  Penguatan tentang pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah (fase konfirmasi)
60 Menit
3
Kegiatan akhir :
§  Tanya jawab tentang materi penyembelihan, qurban dan aqiqah.
§  Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah untuk pertemuan selanjutnya.
10 menit

G.   Sumber belajar dan media pembelajaran
§  Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits
§  Buku  acuan Paket Fikih Depag
§  Alat: OHP/komputer,LCD, gelas, piring
§  Bahan: LKS, Bahan Presentasi, binatang kecil (burung dara)
H.   Penilaian
Indikator Pencapaian
Jenis Penilaian
Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
§  Siswa dapat  menjelaskan ketentuan dalam menyembelih binatang
§  Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang disunatkan dalam menyembelih binatang
§  Siswa dapat mempraktekkan cara menyem-belih binatang
Tes lisan

Tes tulis


Unjuk kerja
Uraian

Uraian
§  Jelaskan ketentuan dalam menyembelih binatang!

§  Jelaskan hal-hal yang disunatkan dalam menyembelih binatang!





Mengetahui
Kepala Madrasah





...........................................
NIP.

.............. , ...............................
Guru Bidang Studi Fiqih





..........................................
NIP.



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(  R  P  P  )

MTs                                     : ...............................................
Mata Pelajaran                 :  Fiqih
Kelas/Semester               :  IX / 1
Alokasi Waktu                  :  4 x 40 menit (1 Kali pertemuan)

A.       Standar Kompetensi
         1.      Mempraktekkan  tata cara penyembelihan, qurban dan aqiqah        
B.       Kompetensi Dasar
         1.2    Menjelaskan ketentuan qurban
C.       Tujuan Pembelajaran
§  Siswa dapat menjelaskan pengertian Qurban dan dalilnya
§  Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat binatang yang dapat dipakai untuk Qurban
§  Siswa dapat menjelaskan hal yang disunatkan dalam qurban
§  Siswa dapat menjelaskan waktu pelaksanaan qurban
D.       Materi Pembelajaran
§  Qurban
E.       Metode Pembelajaran
§  Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
§  Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah
§  Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran
§  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
F.        Langkah-langkah Pembelajaran
No
Uraian Kegiatan
Waktu
1
Kegiatan awal :
Apersepsi :
§  Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi penyembelihan, qurban dan aqiqah
Motivasi :
§  Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari
10  menit
2
Kegiatan Inti :
§  Siswa membaca literatur/referensi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah.  (fase eksplorasi)
§  Siswa mengamati demonstrasi guru tentang  penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase eksplorasi)
§  Membuat bagan penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase elaborasi)
§  Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)
§  Salah seorang siswa mempraktekkan penyembelihan, qurban dan aqiqah sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi)
§  Penguatan tentang pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah (fase konfirmasi)
60 Menit
3
Kegiatan akhir :
§  Tanya jawab tentang materi penyembelihan, qurban dan aqiqah.
§  Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah untuk pertemuan selanjutnya.
10 menit

G.       Sumber belajar dan media pembelajaran
§  Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits
§  Buku  acuan Paket Fikih Depag
§  Alat: OHP/komputer,LCD,
§  Bahan: LKS, Bahan Presentasi, binatang qurban (Kambing)
H.       Penilaian
Indikator Pencapaian
Jenis Penilaian
Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
§  Siswa dapat  menjelaskan pengertian Qurban dan dalilnya
§  Siswa dapat  menjelaskan syarat-syarat binatang yang dapat dipakai untuk Qurban
§  Siswa dapat  menjelaskan hal yang disunatkan dalam qurban
§  Siswa dapat  menjelaskan waktu pelaksanaan qurban
Tes lisan

Tes tulis
Uraian

Uraian
§  Jelaskan pengertian Qurban dan dalilnya!

§  Jelaskan syarat-syarat binatang yang dapat dipakai untuk Qurban!

§  Jelaskan hal yang disunatkan dalam qurban!


Mengetahui
Kepala Madrasah





...........................................
NIP.

.............. , ...............................
Guru Bidang Studi Fiqih





..........................................
NIP.


Bagikan :
+
Previous
Next Post »
0 Komentar untuk "RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MTS KELAS 9 FIQIH MTS BERKARAKTER SEMESTER 1"

PageRank

PageRank for wirajunior.blogspot.com
 
Template By Kunci Dunia
Back To Top