SILABUS DAN RPP BLOG

RPP lengkap Kurikulum 2013 dan KTSP

DOWNLOAD RPP TIK SEMESTER 2 KTSP KELAS 9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
 (RPP)

Nama Sekolah  
:
SMP/MTs ..................
Mata Pelajaran
:
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester
:
IX (sembilan)/ 2 (dua)
Standar Kompetensi
:
2. Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi
Kompetensi Dasar
:
2.1. Mendemontrasikan akses internet  sesuai dengan prosedur
Alokasi Waktu
:
4 x 40 menit


A.     TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu :
  • Menggunakan  perangkat lunak  untuk mengakses internet
  • Menuliskan nama domain internet
  • Membuka situs
  • Menunjukkan  situs yan menyediakan search engine internet
  • Melakukan pelacakan alamat Web melalui search engine

v  Karakter siswa yang diharapkan :          Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

B.     MATERI PEMBELAJARAN

Akses internet
Perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet
Penulisan nama domain
Search engine

C.     METODE PEMBELAJARAN

Ceramah dan tanya jawab
Pendekatan Model CTL dan life skill

D.     LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan pertama ( 2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
apresiasi  dan motivasi  :
·         Menayangkan beberapa contoh tentang tentang penggunaan internet
·         Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
§ Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
F  Peserta didik Mengamati perangkat lunak  yang terinstal dikomputer yang digunakan mengakses internet 
F  Mencari  informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang Perangkat lunak yang digunakan untuk akses internet
F  melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
F  memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.

§ Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
F  membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
F  memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
F  memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
F  memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
F  memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
F  memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
F  memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
F  Peserta didik membentuk kelompok diskusi
F  Membuka perangkat lunak yang digunakan untuk akses internet
F  Melakukan pengetikan domain pada adreess bar
F  Mengerjakan lembar kerja

§ Konfirmasi
 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
F  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
F  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
F  Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
F  Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan komunikasi
F  Merapikan kembali ruang lab komputer

Pertemuan kedua ( 2 x 40 menit)
1.      Kegiatan Pendahuluan
apresiasi  dan motivasi  :
·         Menayangkan beberapa contoh tentang tentang penggunaan internet
·         Menyampaikan tujuan pembelajaran

2.      Kegiatan Inti
§ Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
F  Peserta didik Mengamati perangkat lunak  yang terinstal dikomputer yang digunakan mengakses internet 
F  Mencari  informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang Perangkat lunak yang digunakan untuk akses internet
F  melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
F  memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.

§ Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
F  membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
F  memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
F  memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
F  memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
F  memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
F  memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
F  memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;

§ Konfirmasi
 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
F  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
F  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
F  Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
F  Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan komunikasi
F  Merapikan kembali ruang lab komputer

Pertemuan ketiga (2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
·         Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)
2. Kegiatan Inti
§ Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
F  Peserta didik Mencari  informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang situs yang menyediakan search engine
F  Membuka situs yang menyediakan search engine
F  melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
F  memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.

§ Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
F  membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
F  memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
F  memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
F  memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
F  memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
F  memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
F  memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
F  Peserta didik membentuk kelompok diskusi
F  Melakukan pelacakan web dan informasi melalui fasilitas search engine
F  Mengerjakan lembar kerja

§ Konfirmasi
 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
F  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
F  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
F  Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
F  Menarik kesimpulan tentang pembelajaran akses internet

Pertemuan keempat (2 x 40 menit)
Tes unjuk kerja perorangan
           

E.     SUMBER PEMBELAJARAN

Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)

F.     PENILAIAN

Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran    
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
 Instrumen
Contoh
Instrumen
Ø  Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet

Ø  Mengidentifikasi nama domain internet


Ø  Melakukan pelacakan alamat Web melalui search engine
Observasi



Tes
Praktik (kinerja)

Tes
Praktik (kinerja)
Lembar observasi


Tes uji kerja


Tes uji kerja
Tunjukkanlah perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet!

Akseslah situs komersial, pemerintah, organisasi, dan pendidikan yang ada di internet!

Carilah situs tentang  penjualan komputer!



Lembar Observasi
Instrumen
Skala Kuantitatif
Nilai 1 [(Jumlah/8)*10]
4
3
2
1
1
Menunjukkan perangkat lunak untuk mengakses internet





2
Menunjukkan situs yang meyediakan fasilitas search engine





Jumlah



Rubrik Uji Prosedur
Instrumen
Skala Kuantitatif
Nilai 2
[(Jumlah/16)* 10]
4
3
2
1
1
Membuka perangkat lunak untuk mengakses internet





2
Penulisan domain




3
Membuka situs




4
Mencari situs/ informasi





Jumlah





Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ............



( .......................................... )
NIP/NIK : .........................

............, …………………….  20 …
Guru Mapel TIK.



(................................................)
NIP/NIK : .............................
Bagikan :
+
Previous
Next Post »
0 Komentar untuk "DOWNLOAD RPP TIK SEMESTER 2 KTSP KELAS 9"

PageRank

PageRank for wirajunior.blogspot.com
 
Template By Kunci Dunia
Back To Top